Développement durable et territoires
Code UE : UEV233
- Cours
- 4 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 40 heures
Responsable(s)
Guillaume DUPARAY
Ecole des transitions écologiques Depuis sa création en 1794, le Cnam accompagne les évolutions du monde professionnel et industriel. Par ses missions de formation, de recherche et de diffusion de la culture scientifique et technique, il est un acteur majeur de toutes les transitions : écologique, énergétique, numérique, économique, pédagogique, sociétale...Pour répondre au mieux à ses missions, l'établissement ouvre l'École des transitions écologiques.
Public, conditions d’accès et prérequis
Diplômés d'écoles d'ingénieurs, d'instituts d'études politiques ou d'architecture, géographes, agronomes
Objectifs pédagogiques
Illustrer à l'échelle des territoires les multiples dimensions sociétales, économiques et environnementales ainsi que les finalités du développement durable local. Présenter les enjeux, les outils et méthodes pour appréhender de manière transversale la mise en œuvre des pratiques et des politiques de développement durable au niveau des territoires.
Compétences visées
Former des professionnels aptes à concevoir et apporter la compétence nécessaire à la mise en place des projets territoriaux de développement durable et à leur évaluation
Capacité de projection et de mise en situation
Contenu
Examen des différentes définitions du développement durable en tant que mode de développement vers un état de durabilité respecteux des équilibres écologiques et sociaux. La montée en puissance des critères ESG et les interactions issues des récentes évolutions réglementaires: entreprise à mission, devoir de vigilance des sociétès mères.
Les nouvelles approches territoriales et transverses du développement durable par les collectivités territoriales dans leurs apsects relatifs notamment à la protection de la biodiversité, à la lutte contre le changement climatique et à la protection de la santé.
A ce titre, sont notamemnt détaillés:
Les indicateurs clés
L'activité anthropique
L'empreinte écologique
L'analyse de cycle de vie
La démocratie participative et la gouvernance
Les projets territoriaux de développement durable
Les achats éco-responsables
L'économie sociale et solidaire
L'évaluation des politiques de développement durable
Les nouvelles approches territoriales et transverses du développement durable par les collectivités territoriales dans leurs apsects relatifs notamment à la protection de la biodiversité, à la lutte contre le changement climatique et à la protection de la santé.
A ce titre, sont notamemnt détaillés:
Les indicateurs clés
L'activité anthropique
L'empreinte écologique
L'analyse de cycle de vie
La démocratie participative et la gouvernance
Les projets territoriaux de développement durable
Les achats éco-responsables
L'économie sociale et solidaire
L'évaluation des politiques de développement durable
Modalité d'évaluation
Examen final
Bibliographie
- Lahsen Abdelmalki : Economie de l'environnement et du développement durable (Broché) 2010
- PWC : Développement durable : aspects stratégiques et opérationnels : (Editions Francis Lefebvre) 2011
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
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Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
Lieu(x) |
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Intitulé de la formation
Certificat de compétence Management de la ville intelligente et durable
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Lieu(x)
À la carte
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Lieu(x)
Centre - Val de Loire, Paris
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Intitulé de la formation
Master Droit, économie, gestion mention Urbanisme et aménagement Parcours Mobilité
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Lieu(x)
Package
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Lieu(x)
Paris
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Intitulé de la formation
Organisations et Transitions vers un Développement Durable
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Lieu(x)
Package
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Lieu(x)
Paris, Pays de la Loire
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Lieu(x)
Package
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Lieu(x)
Paris
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| Intitulé de la formation | Type | Modalité(s) | Lieu(x) |
Contact
Voir le calendrier, le tarif, les conditions d'accessibilité et les modalités d'inscription dans le(s) centre(s) d'enseignement qui propose(nt) cette formation.
Enseignement non encore programmé
Code UE : UEV233
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(+ ou - 10%) : 40 heures
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Guillaume DUPARAY
Ecole des transitions écologiques Depuis sa création en 1794, le Cnam accompagne les évolutions du monde professionnel et industriel. Par ses missions de formation, de recherche et de diffusion de la culture scientifique et technique, il est un acteur majeur de toutes les transitions : écologique, énergétique, numérique, économique, pédagogique, sociétale...Pour répondre au mieux à ses missions, l'établissement ouvre l'École des transitions écologiques.